DANS LE CADRE SCOLAIRE

La Mairie a un rôle important d’écoute pour favoriser les projets et faire en sorte qu’ils aboutissent.

Elle doit apporter sa vigilance à l’égalité concernant les subventions accordées par enfant, et ainsi faire respecter le bon usage des relations intercommunales concernant la scolarisation sur Bihorel des enfants extérieurs à la commune.

• Soutenir de manière active les projets d’école et les initiatives prises dans les écoles (sorties, activités culturelles, jardinage, etc..).

A la mairie un interlocuteur sera spécialement affecté à l’écoute et à l’harmonisation des projets de toutes les écoles en corrélation avec les initiatives régionales.

• Développer l’utilisation de l’outil informatique en aidant les écoles à s’équiper correctement (une salle informatique et un ordinateur par classe).

Une demande de création d’Espace Numérique de Travail sera réalisée (expérience en cours dans la région)

• Faciliter les échanges entre écoles, par le biais d’un blog (déjà en place à Larpin – http://larpin.free.fr) ou de rencontres ce qui favoriserait les échanges entre les enfants de nos 3 quartiers qui ne se connaissent pas, voire s’évitent, et qui pourtant se rencontreront au collège puis au lycée

• Accéder à la culture par le biais d’abonnements groupés (théâtre, livres, spectacles…)

• Soutenir les projets de classe APAC (découverte d’une activité artistique, culturelle ou sportive)

• Soutenir l’amélioration des pratiques préventives à la santé (lavage des mains, brossage des dents, hygiène dans les toilettes) et développer les éco réflexes

• Rénover les toilettes des écoles afin de protéger l’intimité des enfants et favoriser leur hygiène.

• Etre particulièrement vigilant pour la garantie de la confidentialité et de la liberté individuelle en ce qui concerne la création d’une base de données élèves initiée par la municipalité actuelle.

DANS LE CADRE PERISCOLAIRE

Sur le temps périscolaire, tout en préservant un temps de repos et de jeu après la classe midi et soir (les enfants en ont besoin) et en veillant à l’intégration des jeunes handicapés (un enfant handicapé est actuellement accueilli à l’école Jean Macé avec l’aide d’un auxiliaire de vie rémunéré par l’Education Nationale) :

• En collaboration avec les enseignants, mettre en place (ou consolider) l’aide aux devoirs et à la lecture grâce à l’intervention de personnes recrutées par la Mairie : personnel rémunéré ou bénévoles afin de favoriser le lien inter générations.

• Proposer une aide aux familles pour l’organisation du travail scolaire

• Proposer, dans les garderies de la maternelle et du primaire , des activités artistiques ou sportives adaptées aux âges et qui seraient encadrées par de jeunes étudiants étrangers (Erasmus, Abibac, Alliance Française). Ces derniers seraient recrutés par des personnes compétentes et signeraient un contrat les obligeant à parler dans leur langue avec utilisation minimale du français (bain linguistique, imprégnation, déclenchement de l’envie d’en connaître plus).

• Proposer le mercredi des ateliers langues étrangères dont le programme serait en cohérence avec le « cadre européen commun de référence » et animés par des personnes compétentes (professeurs de langues)

• Grâce à l’outil informatique, développer les échanges entre les classes de communes de pays étrangers, et en particulier les communes jumelées avec Bihorel

• Organiser des rencontres entre les écoles sous forme de défi-lecture, de chorale, de théâtre ou d’autres formes d’expression, festival de bandes dessinées…

• Mettre en place un programme d’éveil scientifique à l’échelle de la commune.

Joëlle Tekin, Michèle et Michel Arson, Monique Dubecq.